- Derechos de los trabajadores «a la basura»
La Paz, B.C.S.- Por mayoría relativa, diputados del Congreso del Estado, aprobaron un proyecto decreto con el que se crea la nueva Ley de Educación para el Estado de Baja California Sur, que ya viene armonizada con la Reforma Educativa aprobada en el Congreso de la Unión el año pasado.
La aprobación de la nueva ley, se dio en medio de algunas manifestaciones de maestros disidentes, quienes se mostraron en contra de la decisión tomada por lo diputados, puesto que “pisotearon de un plumazo”, dijeron, los derechos laborales del magisterio.
“Les puedo señalar que aquí queda de manera a muy clara cómo los derechos de los trabajadores se van a la basura, que el normalismo se va a la basura. Una vez que se aprueba este dictamen, iniciamos el proceso de desmantelamiento de los derechos de los empleados”, declaró Francisco Javier Salgado Agúndez, del Comité Ejecutivo Seccional Democrático.
Salgado Agúndez sostuvo que el amparo, será uno de los caminos a seguir ahora para poder contrarrestar en una parte la legislación, que atenta contra los derechos de maestros, destacó.
En contraparte, la diputada Guadalupe Olay Davis, presidenta de la Comisión de Educación del Congreso local, rechazó que las garantías de los empleados hayan sido violentados con la nueva disposición: “Cuidamos los detalles, lo escuchamos plenamente, por supuesto en el dictamen van impresas algunas modificaciones al proyecto de ley que nos presentó el Ejecutivo, donde agregamos unas disposiciones para dar certeza al magisterio y que sean respetados plenamente sus derechos”, enfatizó.
Un ejemplo de esto, dijo, fue el Transitorio Cuarto, que establece que: “Las autoridades a que se refiere esta Ley, se obligan a respetar íntegramente los derechos vigentes previamente adquiridos por los trabajadores de la educación a través de las negociaciones sindicales y las promociones adquiridas mediante los procesos administrativos correspondientes”, dijo.
Olay Davis negó que las sugerencias hechas por algunos sectores del magisterio, no hayan sido tomadas en cuenta para ser plasmadas en el dictamen que se aprobó: “Creo que no se dio en otros congresos el escuchar y abrir el diálogo, reconozco a los maestros; sus demandas sí fueron consideradas”, recalcó.
Con la nueva disposición, Baja California Sur deja de ser una de las tres entidades federativas que aún no armonizaban la legislación local con la Reforma Educativa; sólo restan Sinaloa y Oaxaca.
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bueno, bueno; informacion hay y bastante, cada quien puede opinar desde su perspectiva, osea que verdades encontraremos las que quieran, mi humilde opinion es que nos estamos dañando a nosotros mismos y principalmente a nuestros niños y jovenes, mientras los hilos son movidos y guiados por grupos que unicamente les importa beneficiarse y mantenerse en el poder, asi que hay que analizar lo que leemos pero sobre todo hay que pensar muy bien lo que decimos y hacemos
Felicidades Congreso y Diputados, Por fin se dieron las reformas.
Fuera el viejo sistema educativo en México que no ha logrado nada bueno, solo últimos lugares.
Y lo peor es que estos que maestros todavía creen que tienen la razón, cuando no han logrado nada.
Que se pongan a trabajar por eso les pago con mis impuestos y no hacen bien su trabajo.
Gracias Reformas.
Gracias Congreso
Gracias Diputados
Gracias familias
Y uds Maestros, ya ponganse a trabajar…..
EL DETALLE ES QUE LA GENTE EN MEXICO YA APROVO LA PRIVATIZACION EN LA EDUCACION. Y YA SE CHINGARON, LUEGO LLORAN… SON INTERESES SOLO DEL PRI.
¿Por qué surge la Escuela en Casa (Home Schooling)?
¿Emergencia Educativa?
Te has preguntado ¿cómo es en que tantos años de un sistema educativo de escuela obligatoria, en lugar de generar progreso y calidad, se han degradado sus procesos hasta el punto de que sea preferible optar por Educar en Casa?
(Sin descuidar que el principal motivo de hacer escuela en casa es la vocación, por supuesto).
Te comparto las siguiente presentación en Microsoft Power Point y en Adobe PDF.
Presentación en Power Point ¿Porqué surge la Escuela en Casa (Home Schooling)?
Presentación en PDF ¿Porqué surge la Escuela en Casa (Home Schooling)?
Contenido de la presentación:
¿Contra la Escuela?.
El sistema militar prusiano en E.U.
Una Revolución educativa.
Los Principios de la Educación Secundaria.
Las 6 funciones básicas según Inglis.
Escuela Obligatoria sus benefactores.
El sistema educativo en México.
Educación Moderna, modelo anarquista.
La revolución educativa, modelo soviético.
La SEP ahora.
La Educación Católica
Encíclica Divini Illius Magistri de Pío XI
http://www.homeschoolingcatolico.org/es/porque_surge_la_escuela_en_casa
esta gente estupida solo habla de los maestros que son huevones y de ahi no los sacas, padres de familia no le den lareponsabilidad al maestro en la primarias y jardines de niños hay mucho alumno con problemas emocionales graves y a parte una de piojos POR QUE TU PADRE DE FAMILIA QUE JAMAS COOPERAS CON LA ESCUELA NO SABES NI LO QUE TRAE TU HIJO SOY DE LA COMISION DE LIMPIEZA DE UNA PRIMARIA Y SIEPRES SON LOS MISMOS PIOJOSOS YA HABLAMOS CON LA MAMA DE LA NIÑA Y DICEN QUE ES UNA ENFERMEDAD NOMAS FALTA QUE DIGA QUE LA PROFE SE LOS PEGO NO TIENEN MADRE SIGAN CRITICANDO A LOS MAESTROS Y POCO A POCO SE TRAGARAN SUS PALABRAS
Esperense tantito, ahorita le echan que maestros huevones, que flojos, ya se irán enterando poco a poco la afectación que tendrán como padres de familia, cuando empiecen a mantener o solventar los gastos de la escuela.
ASI ES MI ESTIMADO ESTOS POBRES QUE SE CREEN ILUMINADOS Y MUY PREPARADOS INTELECTUALES VERAN LOS RESULTADOS MUY PRONTO NO SERA EN UN FUTURO LEJANO…
“Cuando una mujer mata a sus dos hijos, se dice que es una pobre, enferma mental.
Cuando un hombre mata a sus dos hijos, se dice que es un machista”
Conferencia del juez Francisco Serrano, con el título “Ideología de género, cuando la dictadura se disfraza de democracia”. Serrano nos habla de la ideología de género dominante, la de los lobbys feministas amparados y potenciados por los medios de comunicación o instituciones. Un discurso totalitario, castrante, manipulador, reaccionario, discriminante, matriarcal, e incluso eugenista.
El experto habla también sobre las medidas en violencia de género que evidentemente no han solucionado o disminuido el problema, lo han agravado.
Francisco Serrano Castro, nacido hace 44 años en Madrid y criado desde los 11 en Sevilla, es titular del Juzgado de Familia no. 7 de la capital andaluza. Un magistrado que en los 11 años que lleva ejerciendo (se estrenó antes de juez de 1ra. instancia e instrucción en la onubense Valverde del Camino, en la misma sede que Garzón) ha dictado unos 20.000 autos y sentencias, y ha sido premiado por la asociación de asistencia a mujeres violadas Amuvi, o por la de Pro Derechos del Niño y la Niña (Prodeni) por su defensa de maltratadas y menores.
Es evidente que vivimos en una sociedad explotadora e injusta, pero para todos. Es cierto que en algunos centros de trabajo hay sexismo, y en muchos casos, hasta acoso, es cierto que hay sectores donde las mujeres somos discriminadas. Pero ¿hasta qué punto es cierto lo que el feminismo actual nos ha contado? ¿Es necesario partir de una base en la que el hombre es discriminado?
Ideología de género. Cuando la dictadura se disfraza de democracia.
Ni modo huevones, ahora si a trabajar si quieren tragar, que bonito era nomas estirar la mano verdad ..uleros, chinguenle como los demás y ya cuando sean útiles a la sociedad entonces si tendrán derecho a protestar.
AMIGOS MAESTROS FELICIDADES POR LUCHAR POR SUS DERECHOS PERO FUERA DE QUE IEN SE LES REPSETEN SUS DRERECHOS YA ADQUIRIDOS TAMBIEN DEBERIA PENSAR EN DEJAR ALGO PARA EL FUTURO COMO EN OTROS PAISES DONDE SUS LEYES EDUCATIVAS, HAN ADHERIDO AL SISTEMA EDUCATIVO CONOCIMEINTOS BASICOS JURIDICOS CONSTITUCIONALES, DONDE EL EDUCANDO AL PASAR DEL TIEMPO Y DENTRO DE SU FORMACION ESCOLAR VA ADQUIRIENDO CONOCIMEINTOS BASICOS JURIDICOS QUE EN EL FUTURO UY EN LO MUY OARTICULAR LE SON MUY UTILES Y SI NO EXPLICO TEMATICAS RELATIVAS A LO QUE MENCIONAN LOS ARTICULOS 14 Y 16 CONSTITUCONALES PRERROGATIVAS GARANTISTAS DE VANGUARDIA QUE SI FUNCIONARAN DESDE ANTES CON CONOCIMIENTO Y ENSEÑANZA EN EL AULA Y DENTRO DEL MENU DE MATERIAS COMO DERECHO, CIVICA, ETICA , NUESTRO PAIS SERIA UN PUEBLO CONOCEDOR DE SUS DERECHOS NO UNA PILMAMA AL DIA DE HOY DONDE SOLO UNOS CUANTOS O CASI NADIE HACE VALER SUS MAS CONSAGRADOS DERECHOS, NO ES CRITICA MALA DE MI ARTE PERO SI CREO QUE CAMBIARIA MUCHO NUESTRO PAIS, SI APARTE DE PELEAR SUS DERECHOS, PELEARAN TAMBIEN POR REFORMAR CONSTANTEMENTE LA EDUCACION PERO EN TERMINOS DE CRECIMIENTO CULTURAL QUE APORTE CIVILISMO EN SUS CIUDADANOS OSEA EL AMOR A LA PATRIA COMO TODOS LOS GRANDES PAISES QUE AHI SI CONOCEN SUS DERECHOS Y LOS CIUDADANOS PELEAN POR ELLOS O LO EXIGEN YA SEA EN LO PARTICULAR O GRUPAL PERO FINALMENTE SABEN DEFENDERSE DE QUIEN LOS OPRIME DICHO EN CRITICA ASI PUES EN LA ACTUALIDAD LA MAYORIA DE LOS CIUDADANOS SOMOS VULNERADOS POR LAS INSTITUCIONES, TODAS,» POLICIAS TODAS, EJERCITOS TODOS, INSTITUCIONES PUBLICAS MUNICIPALES Y LAS DEMAS, EXISTE UNA APATIA POR HACER LAS COSAS VAYAS A DONDE VAYAS REFERIENDOME A LOS SERVICIOS QUE OFRECEN ESTOS, NO LVIDE QUE LOS GRANDES PAISES SON GRANDES PORQUE TIENEN CIUDADDANOS PREPARADOS, SISTEMAS EDUCATIVOS MUY SOLIDOS Y ACTUALIZADOS PERO LO MAS QUE TIENEN POR SER GRANDES, ES QUE TIENEN TRABAJO DE EQUIPO, TIENEN HONOR, LEALTAD, TEMOR DE DIOS, LEALTAD Y PRACTICAN EL RESPETO ? SI PUEDO CONTRIBUIR EN ESA DOGMATICA ESTOY A LA ORDEN EN EL 624 1786585, O TRAVEZ DEL CORREO ELECTRONICO, juezdelpueblohms@gmail.com.mx ahí podríamos proyectar conocimiento para la vida gracias……
HAHAHAHA!!! SI POR IMPOSICION DE LA ONU – CNDH PARA INTRODUCIR LA «IDEOLOGIA DE GENERO» TIEMPO AL TIEMPO Y VEREMOS SI SIGUES OPINANDO LO MISMO.
LOS CONOCIMIENTOS BASICOS JURIDICOS CONSTITUCIONALES SON POR ORDENES DE LOS AMOS DE LA ONU, POR QUE AHORA YA ENTRAN LOS HOMOSEXUALES, LESBIANAS, BISEXUALES Y SIMILARES.
ARTICULO PRIMERO CONSTITUCIONAL… «GENERO» QUE ESPERO Y SEPAS BIEN A QUE SE REFIEREN CON ESA PALABRITA.
«PREFERENCIAS SEXUALES» TAMBIEN ESPERO QUE SEPAS LO QUE IMPLICA.
A LO ANTERIOR HAY QUE AGREGARLE LOS SUPUESTOS NUEVOS DERECHOS PARA LOS NIÑOS Y LAS MUJERES MUY ENCAMINADOS AL LIBERTINAJE SEXUAL Y AL CONSUMO DE ANTICONCEPTIVOS YYYY AL ABORTO.
TE RECOMIENDO QUE INVESTIGUES POR TU PROPIA CUENTA LO QUE ES LA «IDEOLOGIA DE GENERO».
LO UNICO RESCATABLE DE TU ESCRITO ES CONOCER LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES QUE DESGRACIADAMENTE CASI NADIE CONOCE COMO LO BASICAMENTE HE DICHO VARIAS VECES POR EJEMPLO LAS MULTAS INCONSTITUCIONALES Y TANTAS OTRAS VIOLACIONES PERO SABES…….
TODO LO PUEDEN REFORMAR PARA SEGUIR ATANDONOS LAS MANOS, LAS UNICAS REFORMAS QUE VALDRAN SERAN LAS QUE INTRODUCEN LA «IDEOLOGIA DE GENERO» DESGRACIADAMENTE QUE OBVIO LES SEGRUIRA AUMENTANDO SUS CUENTAS BANCARIA$$$$$$$$$$$$$$$.
COME FRUTAS Y VERDURAS.
A Y TAMBIEN INVESTIGA LO QUE HAN HECHO CON LAS RELIGIONES AL REFORMAR LA CONSTITUCION Y VERAS QUE TEMOR DE DIOS NO LE TIENEN NUESTROS REPRESENTANTES.
El género se refiere pues a las relaciones entre mujeres y hombres basadas en roles definidos socialmente que se asignan a uno u otro sexo. Cuando los países católicos y la Santa Sede solicitaron una mayor explicitación del término, la exdiputada del Congreso de los Estados Unidos, Bella Abzug, intervino para completar la interpretación del término:
“El sentido del término género ha evolucionado, diferenciándose de la palabra sexo para expresar la realidad de que la situación y los roles de la mujer y del hombre son construcciones sociales sujetas a cambio”.
Quedaba claro pues que los partidarios de la perspectiva de género proponían algo mucho más temerario como por ejemplo que “no existe un hombre natural o una mujer natural, que no hay conjunción de características o de una conducta exclusiva de un solo sexo, ni siquiera en la vida psíquica”. Así, “la inexistencia de una esencia femenina o masculina nos permite rechazar la supuesta superioridad de uno u otro sexo, y cuestionar en lo posible si existe una forma natural de sexualidad humana”.
Principales ideólogas de la «ideologia de genero».
Simone de Beauvoir
Germaine Greer
Kate Millet
Shulamith Firestone
Michael Foucault
Margaret Mead
HAY QUE ESTUDIARLO DESDE UNA PERSPECTIVA DE FAMILIA POR QUE SI TAMBIEN CREES EN ESA IDEOLOGIA PUES DE NADA SERVIRA QUE LAS ESTUDIES.
Pues la Mayoría de los niños necesitan… k los apoyen sus padres en tareas y materiales etc.. Se presenten en las juntas MENSUALES, Hay padres k » NO LOS CONOCEMOS »
Van sin Desayunar x padres » irresponsable k no dan alimentos » cómo el Peñanieto….
Van golpeados o traumas x » familias disfuncionales » Cada rato cambian de pareja cómo tomarse una » ballena «
Bravo congreso ! Muy bien !
La clasificación de PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), reveló que México está en los últimos lugares de esta evaluación al obtener 425 puntos. Se colocó en el lugar 48 de entre 65 naciones, en las áreas de lectura, matemáticas y ciencias.
Nuestros niños no comprenden lo que leen, no saben sumar, multiplicar, divirdir ni restar y no saben de ciencia básica.
NO TE PREOCUPES CON ESTA REFORMA EDUCATIVA APRENDERAN A INICIAR SU SEXUALIDAD DESDE NIÑOS YA VEREMOS SI SIGUES OPINANDO LO MISMO…
Cómo corromper a un menor y que parezca saludable.
45.126 personas han firmado. Ayúdanos a llegar a las 50.000 firmas.
Alerta creada por MR | 20 sep 2013
Se llama Estándares de Educación Sexual en Europa y es una guía para Gobiernos, elaborada por la oficina europea de la Organización Mundial de la Salud (OMS), conjuntamente con la agencia del Gobierno alemán para la Educación de la Salud.
El documento ha empezado a llegar a los Ministerios de Educación y de Sanidad de toda Europa y resulta indistinguible de un compendio sobre la corrupción de menores, inspirado, eso sí, por los dogmas de la ideología de género.
Entre los conocimientos concretos que la guía recomienda transmitir a niños de 0 a 16 años, estos son algunos ejemplos, textualmente citados del documento:
De 0 a 4 años, la OMS prescribe el aprendizaje del «goce y el placer cuando tocamos nuestro propio cuerpo: la masturbación de la primera infancia».
De 0 a 4 años, es la edad idónea para «el descubrimiento del propio cuerpo y de los genitales».
A los 4 años, la OMS sostiene que nuestros hijos son aptos para «expresar necesidades, deseos y límites, por ejemplo en el contexto de jugando a los médicos».
De 4 a 6 años, nuetros hijos tienen que saber que la historia de la cigüeña como ave nodriza es un mito.
De 4 a 6 años, es una edad estupenda, según la Organización Mundial de la Salud, para «hablar de asuntos sexuales», explorar «relaciones del mismo sexo» y «consolidar la identidad de género».
De 6 a 9 años, los expertos de la OMS dicen que nuestros hijos están preparados para conocer y defender los «derechos sexuales de los niños y niñas».
De 9 a 12, y hasta los 15, deben conocer el fastidio de la maternidad imprevista. Lo dicen con esta perífrasis: «el impacto de la maternidad y la maternidad en adolescentes (es decir, de crianza de los hijos, la planificación familiar, proyecto de vida/estudios, la anticoncepción, al toma de decisiones y el cuidado en el caso de embarazos no deseados». Repárese en el rodeo que da la OMS para decir que antes de los 15, nuestros hijos ya están preparados para ser clientes de la industria del aborto.
De 9 a 15, es bueno que reciban información de dónde encontrar anticonceptivos y dónde practicarse un aborto.
De 9 a 15, es una edad clave, además, según la OMS, para enseñarles que la religión cristiana es un obstáculo para el placer y el goce de sus propios cuerpos: «Influencia de la edad, el género, la religión y la cultura» en la educación afectivo-sexual.
Los 15 años es el momento de «abrirse a los otros (admitir la homosexualidad, la bisexualidad y otras opciones)».
Los 15 es también la edad de conocer, además, «las relaciones sexuales comerciales (prostitución, pero también sexo a cambio de pequeños regalos, comidas/salidas nocturnas o pequeñas cantidades de dinero), la pornografía, la adicción al sexo».
Tan elocuentes como los contenidos concretos de la guía Estándares de Educación Sexual en Europa, elaborada por la OMS, son sus principios:
El principio de que los padres son una «fuente informal» de la educación, frente al Estado como «fuente formal», «científica» y fetén.
El principio de que la educación afectivo-sexual de los niños y niñas europeos debe planificarse con «una sensibilidad de género». Es decir, la naturaleza, los hechos, los datos, la responsabilidad de los padres… todo debe someterse a los dogmas de la «sensibilidad de género».
El principio de que la educación afectivo-sexual «empieza desde el nacimiento».
El principio de que la educación afectivo-sexual «debe tener un enfoque holístico». Todo es sexo, para la OMS.
El principio de que la educación afectivo-sexual sirve para el «empoderamiento individual y comunitario». Todo es política, para la OMS.
El principio de que lo que enseña la OMS es «científico» y «neutral» y lo que enseñan los padres hay que cogerlo con pinzas.
La guía tiene 83 páginas y las palabras «amor» y «responsabilidad» no aparecen o, si lo hacen, su peso y sentido es completamente irrelevante. No hablan nunca de esas cosas.
En cambio, la guía habla constantemente de «placer», «bienestar personal» e «instintos».
La Organización Mundial de la Salud es una agencia de Naciones Unidas.
Con la guía Estándares de Educación Sexual en Europa, este organismo pretende definir los principios y los contenidos básicos que los Estados deben desarrollar para educar sobre el afecto y el sexo a los niños y niñas europeos, según los prejuicios y los preceptos de la ideología de género.
Es un documento de una enorme influencia, al ir dirigido a los ministros de Sanidad y de Educación de Europa; un documento que ignora a los padres como responsables de la educación de nuestros hijos.
Exige a la directora de la oficina europea de la Organización Mundial de la Salud, doña Zsuzsanna Jakab, la retirada inmediata de la guía Estándares de Educación Sexual en Europa
FIRMENLE Y GRACIAS!!!
http://hazteoir.org/alerta/51869-firma-c-mo-corromper-un-menor-y-que-parezca-saludable
Las Pendejadas del Peñanieto ..Son Producto de las Escuelas Públicas o de la ….Escuela del PRI.
Ya lo habían dicho. La OCDE preparó una reforma educativa que desactiva el razonamiento crítico de la población mexicana, y además, desarticula el sistema educativo mexicano y lo prepara para ser entregado al sistema monetarista mundial que mira a sus hijos, a los de todos, como un elemento para el consumismo. Los planes son cambiar el sentido crítico por el sentido productivista. Y siguen los tele-zombies defendiendo al opresor…
MI ESTIMAD@ REPITO UNA Y MIL VECES PREPARENCE E INVESTIGUEN BIEN LO QUE ES LA «IDEOLOGIA DE GENERO» QUE HA DEJADO UN GRAN DESASTRE SOCIAL EN ESPAÑA, ARGENTINA, CHILE, PERU, ETC. ETC. ETC. YA ESTA IMPUESTA EN MEXICO Y ASI ES ESTAN ENTREGANDO A LAS FUTURAS GENERACIONES AL CONSUMISMO, SI AL CONSUMISMO EN ESPECIAL ANTICONCEPTIVO Y ABORTIVO YA QUE LA IPPF ES LA CONSENTIDA DE LA ONU.
«IDEOLOGIA DE GENERO»
TENEMOS QUE ESTAR UNIDOS POR LAS FUTURAS GENERACIONES, YA TENGO MUCHO TIEMPO DENUNCIANDO POR ESTE MEDIO LO QUE HICIERON, DESDE EL SEXENIO PASADO LOS PANISTAS YA LA ESTABAN INTRODUCIENDO AL REFORMAR EL ARTICULO PRIMERO CONSTITUCIONAL Y OTROS.
NO TARDA EN SALIR EL PORRO COMUNISTOIDE DEL CONTRERAS A DEFENDER A SU PROCER, JA, JA.
Este antipejeorate esta cagando fuera del hoyo. Que tiene que ver el peje con la ley antitrabajadores de la educación? nada. Me imagino que el tercero de primaria del Senador Isaias es digno de alabar o que el Senador Barroso le regalaron el titulo en la uabcs aun con materias reprobadas, o al autor del Lo BAJACALIFORNIANOS DEL SUR, un erudito igual que el sonrics.. No mames, aquí se esta discutiendo el futuro de la educación, con una ley retrograda, seguro que ningún diputado la ha leído, solo son una bola de lavantadedos e ignorantes.
bien por la diputada olay davis, por el snte y mal por los kuros apestoso que ni una propuesta de la ley pudieron hacer solo pidieron a traves de una hoja chamagosa que se respetaran los derechos humanos
Que manden a trabajar a toda la bola de zánganos del snte haber si no sé o conforman les aseguró que ya ni saben como hacer una multiplicación pues tienn años que no pisan un salón de clases.
POR CULPA DE ÉSTOS «MAESTRITOS» ESTAMOS COMO ESTAMOS, SINÓ VEAN LOS ENGENDROS INDIORANTES QUE ESTÁN CREANDO:
http://img99.imageshack.us/img99/8981/pejeburrotewv2.jpg TARDÓ 14 AÑOS EN OBTENER SU MEDIOCRE TÍTULO, JA, JA.
pobre idiota ignorante largate de mexico no tienes alcance intelectual
SI DEMASIADO IGNORANTE QUE NO SE DA CUENTA LO QUE VAN A HACER CON LAS FUTURAS GENERACIONES GRACIAS A LA REFORMA EDUCATIVA QUE IMBECIL LA VERDAD VEO QUE NI EN CUENTA ME HAN TOMADO MUCHOS CUANDO HE DENUNCIADO POR ESTE MEDIO LA IDEOLOGIA DE GENERO QUE ESTAN IMPONIENDO EN MEXICO.
ESTA EN LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS «GENERO» «PREFERENCIAS SEXUALES»
ESTA EN LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACION «PROTOCOLO PARA JUZGAR CON PERSPECTIVA DE GENERO»
ESTA EN LA REFORMA EDUCATIVA COMO MUESTRA LES DEJO EL DOCUMENTO EN PDF QUE ES PARA EL EDUCADOR DE PREESCOLAR Y ASI ESTA EN TODOS LADOS GRACIAS A NUESTRO GOBIERNO Y REPRESENTANTES QUE LA VERDAD LES VALIO EMES EL PUEBLO.
Aristegui Noticias @AristeguiOnline 32 min
#Quenosetepase Tribunal ampara a Jean Succar Kuri, acusado de pederastia http://owl.li/v5s47
MI ESTIMADO FUERA EL SALINISMO TENGO TIEMPO DICIENDOLES DE LA «IDEOLOGIA DE GENERO» AL REFORMAR EL ARTICULO PRIMERO CONSTITUCIONAL YA SON LEGALES LAS «PREFERENCIAS SEXUALES»… CUALES?
PUES AHI ESTA EL DETALLE CHATO…
AHORA QUE NO LES EXTRAÑE QUE TAMBIEN SEAN ENSEÑADAS ESAS «PREFERENCIAS SEXUALES» EN LAS ESCUELAS YA QUE SINO ALEGARAN QUE ES «DESCRIMINACION» PARA QUE TE DES UNA IDEA INVESTIGA A QUE SE REFIEREN CUANDO NUESTROS FLAMANTES REPRESENTANTES HABLAN DE «GENERO».
Y PARA LOS INCREDULOS AHI LES DEJO EL AVANCE DE PREESCOLAR LIBRO RECOMENDADO A LOS EDUCADORES YA INTRODUCIDA LA «IDEOLOGIA DE GENERO»…
Equidad de género y prevención de la violencia en preescolar.
Página 15.
Haz clic para acceder a equidad.pdf
Que vergüenza en primera fila….Mateo Casillas quien sólo estuvo de espectador….era de esperarse nunca sé a considerado como un líder que defienda los derechos del magisterio sudcaliforniano….Mi pregunta…profe. Mateo cuando nos dará la cara en las escuelas llevándonos la información correspondiente???????
SI TRABSJAN QUE COBREN Y SI NO TRABAJAN QUE LOS CORRAN